Tres estudios publicados entre 2025 y 2026 demuestran que la facilidad que proporciona la IA puede deteriorar el aprendizaje a largo plazo, y que la variable decisiva no es la tecnología sino el diseño de la interacción.Una lectura crítica de Bastani et al. (PNAS, 2025), Barcaui (2025) y más papers.
